Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - моя думка з цього приводу така: теоретично - це виглядає КЛАСНО або ж при маленькій кількості учнів у класі. Практично ж - маючи 30 учнів в одному кабінеті, досить складно підлаштуватися під кожного індивідуально (враховуючи диференційоване навчання), і тому для себе поки що, я вирішила поєднувати різні завдання на уроці, щоб хоч трохи враховувати індивідуальні особливості!

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів». Наявність варіацій оцінювання на educate.intel.com, мене дуже вразив! Чим? До цього часу я не бачила таких критеріїв (у різних варіаціях) оцінювання, що охоплюють не лише знання та вміння учнів, а і їхнє налаштування на роботу! Скопіювала майже всі критерії, і буду пробувати використовувати їх у щоденній співпраці!!! Думаю нова форма оцінювання (наприклад, коли учні) самі себе оцінюють прийде їм до вподоби, через те, що упередженість вчителя у такому випадку відпадає, а учень сам бачить(за результатами), де він не допрацював! Єдине, що ці критерії оцінювання не підлаштовані під індивідуальні особливості учнів!

Модуль 7. Рефлексія

Працюючи з Модулем 7, я зробила план виконання проекту та спробувала спрогнозувати дії та відповіді учнів на мої завдання!
Щодо доцільності використання ІКТ у моєму проекті, то варто зазначити, що найбільше і найчастіше я буду звертатися до блогу, який я вже створила. Не менш важливою ланкою дослідження з використанням ІКТ я вважаю, є створення буклету (як кінцевий результат нашої роботи)

Модуль 6. Рефлексія

Мені дуже сподобався 6 модуль, адже для себе я дізналася про нові програми і технології, які я зможу використовувати не лише в проектах з дітьми, а й в щоденній роботі на уроках! Поки що мені все зрозуміло, але я хвилююся (через те, що матеріалу дуже багато), що я можу забути в майбутньому певну комбінацію клавіш, або взагалі програми в яких вчилася працювати! Думаю, що все ж, мені вдасться навести порядок в голові!))))

Модуль 5. Рефлексія.

Інтернет-це невід'ємна частина життя кожної людини. Особливо це стосується підростаючого покоління. Чому??? Саме діти можуть засвоїти та опанувати культуру спілкування в інтернеті, (перевчити дорослого значно складніше) діти мають зрозуміти, що інтернет-це не просто інструмент для запуску соціальних мереж. У своїй роботі, я іноді використовую на уроках роботу з інтернетом (ми створюємо презентації, діти створюють підбірки фільмів та відео з обраних тем).
Робота в інтернеті значно підвищує ефективність навчання (адже інформації в інтернеті більше, ніж в підручнику); дітям цікавіше працювати за комп'ютером, ніж за підручником.
Але перед тим, як приступити до роботи в інтернеті, дітям ОБОВ'ЯЗКОВО потрібно пояснити про безпеку в Інтернеті! 

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме розглянути та продумати Графік оцінювання на різних етапах створення проекту.
На мою думку, Основні запитання є однією з найважливіших ланок при підготовці проекту, адже, правильно сформульоване Ключове запитання є успішною складовою дітей в участі цього проекту.
А тематичні та змістові запитання допоможуть мені зрозуміти: наскільки учні оволоділи матеріалом та наскільки цей матеріал їх зацікавив.
Нові знання, здобуті мною сьогодні, значно покращать мою співпрацю з учнями та дадуть змогу якісніше оцінити рівень їхнього оволодіння матеріалом)))) Дуже дякую!!!

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме, яким чином  відбувається класифікація Основних запитань, та яке призначення кожного "виду" запитань!!! Сьогодні я усвідомила , яким чином правильно формулювати Основні запитання. Я зрозуміла, наскільки важливим у навчальному процесі є правильно поставити це запитання перед дітьми. Адже, від правильної та цікавої постановки "Ключового запитання" буде залежати чи цікаво моїм учням знаходитися на уроці)))